军事理论教学大纲

发稿时间:2010-09-24 浏览次数:21

前  言
根据国家教育部、总参谋部、总政治部新修订的普通《高等学校军事课教学大纲》的要求,在过去制定的军事课程教学大纲的基础上,结合我校的实际情况,重新制定军事课程教学大纲。
一、军事课教学指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求,紧紧围绕我校人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义事业建设者和保卫者服务。
二、军事课教学目的
通过军事课教学,使大学生在就学期间,履行兵役义务,接受国防教育,激发爱国热情,树立革命英雄主义精神,增强国防观念和组织性、纪律性,掌握基本的军事知识和技能,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官奠定基础。
三、军事课教学的时间、内容和方法
我校军事课教学采取军事技能训练课与军事理论课教学相结合的方法进行。军事技能训练课时间为2-3周;军事理论课教学时数为36学时,具体内容见后。使用教材《军训教程》(苏州大学出版社出版)。
四、军事课教学的基本要求
军事课教学是我校学生的一门必修课的基础课,列入学校的教学计划,按照《大纲》组织实施军事课教学,严格考核制度,实行学分制(军事技能训练课为二个学分、军事理论课为二个学分),成绩记入学生档案。军事技能训练课安排在第一学年的第一学期在校内组织实施,军事理论课安排在第一学年分二批组织教学,用多媒体分班进行上课。

《军事课程》教学大纲

课程编号:35210002  (军事理论) 352100003(军事技能)
课程类别:普通教育课程
授课对象:全校本科新生
开课学期:第一学年
学  分:2学分
主讲教师:邓国林、成岩龙、张镇华、陈俊荣、昝金生、李瑾、刘杭军、蓝天、
周德华、储强中等及部队教员等
指定教材:邓国林 成岩龙主编  高等学校军训统编教材 《军训教程》
苏州大学出版社 2009年8月第1版  2010年5月第2次修订本


执笔人:邓国林

二0一0年九月

目  录

军事技能训练课教学课程

第一章 中国人民解放军条令条例教育与训练…………………………………1
第二章  轻武器射击………………………………………………………………2
第三章 战术………………………………………………………………………3
第四章  军事地形学………………………………………………………………4
第五章  综合训练…………………………………………………………………4


军事理论课教学课程

第六章  中国国防…………………………………………………………………6
第七章 军事思想…………………………………………………………………8
第八章  世界军事…………………………………………………………………10
第九章 军事高技术………………………………………………………………10
第十章  高技术战争………………………………………………………………17

军事技能训练课教学课程

第一章  中国人民解放军条令条例教育与训练

一、教学课时
60学时
二、教学目的
通过教育与训练增强组织纪律观念、培养顽强拼搏和集体主义的精神,养成良好的军人姿态。
三、教学内容
第一节  军队颁布共同条令条例的意义和坚持用条令条例规范军人的行动
第二节  《内务条令》简介
(一)军人宣誓
(二)士兵职责
(三)军官职责
(四)军队内部的礼节
(五)着装
(六)仪容
(七)举止
(八)连队一日生活
(九)连队内务设置
第三节  《纪律条令》简介
(一)纪律的基本内容
(二)纪律要求
(三)奖励
(四)处分
第四节  《队列条令》简介
(一)单个军人的队列动作
(二)队列队形
(三)集合、离散
(四)整齐、报数
(五)出列、入列
(六)阅兵

第二章  轻武器射击

一、教学课时
48学时
二、教学目的
了解轻武器的战斗性能和基本的射击理论,掌握射击的动作要领,完成轻武器第一练习实弹射击。
三、教学内容
第一节  轻武器常识
(一)五四式手枪
(二)五六式半自动步枪
(三)八一式自动步枪
(四)冲锋枪
(五)班用轻机枪
(六)爱护武器
(七)子弹
第二节  简易射击原理
(一)发射与后坐
(二)弹道及其实用意义
(三)选定表尺分划和瞄准点
第三节  射击实施
(一)射击动作程序
(二)常犯的毛病及纠正方法
(三)射击条件
(四)实弹射击有关规定

第三章  战术

一、教学课时
16学时
二、教学目的
了解战斗的基本类型和基本战斗样式,掌握战斗基本原则,学会单兵战术的基本动作。
三、教学内容
第一节  单兵战术基本动作
(一)敌火下运动
(二)利用地形
(三)夜间行动
第二节  连(排)攻防战术
(一)连(排)进攻战斗
(二)连(排)防御战斗
第三节  步兵战斗行动原则
(一)知已知彼,正确指挥
(二)消灭敌人,保存自己
(三)集中力量,各个击敌
(四)迅速准备,快速反应
(五)隐蔽突然,出敌不意
(六)灵活机动,力争主动
(七)注重近战,善于夜战
(八)密切协同,主动配合
(九)勇敢顽强,积极战斗
(十)加强保障,及时补充
第四章  军事地形学

一、教学课时
10学时
二、教学目的
了解地形在战斗中的作用和影响,掌握地形图的基本知识,学会识图、用图。
三、教学内容
第一节  地形对作战行动的影响
(一)地形的分类
(二)地形战术性能
(三)地形对作战行动的影响
第二节  地图的基本知识
(一)地图概述
(二)地形图比例尺
(三)地物符号
(四)地貌判读
(五)座标
第三节  实地使用地图
(一)判定方位
(二)确定站立点
(三)利用地图行进
(四)利用方位角行进

第五章  综合训练
一、教学课时
10学时
二、教学目的
了解行军、宿营的基本程序、方法,培养野外生存能力。
三、教学内容
第一节  行军
(一)行军的种类
(二)行军的组织准备
(三)检查行军准备
(四)行军中的指挥
(五)在复杂地形、天候条件下的行军
第二节  宿营和警戒
(一)宿营
1、宿营的种类及宿营的选择
2、宿营的组织与管理
(二)复杂地形、天候条件下的宿营
1、在山林地宿营
2、在草原、沙漠、高原地宿营
3、在严寒条件下宿营
4、在炎热条件下宿营
(三)警戒
第三节  野外生存
(一)野炊
1、在野外就地取材烧火做饭
2、烧着(湿)柴草
(二)寻找水
1、如何寻水
2、如何采水
(三)取火


军事理论课教学课程

第六章  中国国防

一、教学课时
6学时
二、教学目的
了解中国国防基本内容和我国国防历史与现状,熟悉我国当代国防法规和武装力量体制,掌握国防动员、国防教育的有关内容,增强国防观念,强化学生关心国防,热爱国防,自觉参加和支持国防建设观念。
三、教学内容
第一节  中国国防概述
(一)国防的含义
1、国防的定义
2、国防的类型
3、国防的特征
4、国防的功能
(二)中国国防的历史
1、中国古代国防
2、中国近代国防
3、中国现代国防
(三)中国国防的历史启示
1、国家的发展离不开强大国防
2、民族的生存离不开强大国防
3、国家的地位离不开强大国防
第二节  中国当代国防法规
(一)国防法规概述
1、国防法规的定义
2、国防法规与国家法规
3、国防法规的特征
(二)中国当代国防法规内容
1、国防基本法
2、兵役法
3、国防动员法
4、国防教育法
(三)公民的国防义务
1、公民具有服兵役的义务
2、公民服兵役的基本途径
第三节  国防建设
(一)国防动员
1、国防动员概述
2、武装力量动员
3、国民经济动员
4、人民防空动员
5、国防交通战备动员
(二)国防教育
1、国防教育的概述
2、国防教育的目标
第四节  我国武装力量
(一)“三结合”武装力量体制
1、正规军、地方军、民兵的“三结合”武装力量体制
2、中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵“三结合”武装力量体

(二)中国人民解放军
1、中国人民解放军陆军
2、中国人民解放军海军
3、中国人民解放军空军
4、中国人民解放军第二炮兵部队
(三)中国人民武装警察部队
(四)民兵、预备役部队

第七章  军事思想

一、教学课时
6学时
二、教学目的
通过军事思想的学习,了解军事思想的形成与发展过程,初步掌握我军军事理论的主要内容,明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想,树立科学的战争观和方法论。
三、教学内容
第一节  军事思想概述与中国古代军事思想
(一)军事思想概念及分类
(二)军事思想地位与作用
(三)中国古代军事思想概念
(四)中国古代军事思想的发展阶段及主要特点
(五)《孙子兵法》的影响
(六)《孙子兵法》的主要内容
第二节  毛泽东军事思想
(一)毛泽东军事思想的科学含义和历史地位
1、毛泽东军事思想的科学含义
2、毛泽东军事思想的主要内容
3、毛泽东军事思想历史地位和影响
(二)毛泽东军事思想的形成和发展
1、毛泽东军事思想产生时期
2、毛泽东军事思想形成完整体系时期
3、毛泽东军事思想丰富和发展时期
(三)毛泽东军事思想的主要观点
1、无产阶级的战争观和方法论
2、人民战争思想
3、人民军队思想
4、人民战争的战略战术思想
5、国防建设思想
第三节  邓小平新时期军队建设思想
(一)邓小平新时期军队建设思想的科学含义
1、邓小平新时期军队建设思想是以邓小平为核心党的第二代领导集体智慧
的结晶
2、邓小平新时期军队建设思想是社会主义现代化建设新阶段国防和军队建
设经验的总结
3、邓小平新时期军队建设思想是关于国防和军队建设问题的科学理论体系
(二)邓小平新时期军队建设思想的主要内容
1、邓小平战争与和平思想
2、邓小平军队建设思想
3、邓小平军事战略思想
4、邓小平国防建设思想
(三)邓小平新时期军队建设思想的地位作用
1、邓小平新时期军队建设思想是国防和军队建设的指导
2、邓小平新时期军队建设思想是军事斗争准备的指南
3、邓小平新时期军队建设思想是应付未来战争的依据
第四节  江泽民国防和军队建设思想
(一)江泽民国防和军队建设思想的含义及地位
1、江泽民国防和军队建设思想的科学含义
2、江泽民国防和军队建设思想的地位与作用
(二)江泽民国防和军队建设思想的主要内容
1、江泽民国家安全思想
2、江泽民军队建设思想
3、江泽民国防建设思想

第八章  世界军事

一、教学课时
4学时
二、教学目的
掌握战略基本理论,了解世界战略格局的概况,正确分析我国的周边环境,增强国家安全意识。
三、教学内容
第一节  战略环境概述
(一)战略环境和世界军事形势的基本定义
(二)当代世界军事形势的特点
(三)影响世界军事形势的主要因素
第二节  国际战略格局
(一)国际战略格局的现状
(二)国际战略格局的特点
(三)国际战略格局的发展趋势
第三节  我国周边安全环境
(一)安全环境的概念
(二)我国周边安全环境的演变及现状
(三)我国周边环境的发展趋势
(四)国家安全观

第九章  军事高技术

第一节  军事高技术概述
一、教学课时
2个学时
二、教学目的
通过教学,使学生了解当代军事高技术的发展情况,重点把握军事高技术的基本概念、作用及主要特点,理解军事高技术给现代战争所带来的新变化,牢固树立“科学技术是第一生产力”的观点,激发学生开展技术创新的热情。
三、教学内容
(一)军事高技术概念
1、军事技术的定义
2、军事技术的作用
(二)军事高技术的分类
1、从宏观角度的分类
2、从应用角度的分类
(三)军事高技术主要特点
(四)军事高技术对现代作战的影响
1、侦察立体化
2、打击精确化
3、反应快速化
4、防护综合化
5、控制智能化
第二节  精确制导技术
一、教学时间
2学时
二、教学目的
通过教学,使学生了解精确制导技术和掌握精确制导武器的基本原理,了解我国精确制导技术的发展情况及其取得的辉煌成就,激发学生学习军事高新技术的积极性,增强建设现代化国防的观念,立足现实、着眼未来,打赢未来高技术条件下局部战争。
三、教学内容
(一)精确制导技术概念
1、  精确制导技术的定义
2、 精确制导武器的定义
(二)精确制导武器分类
1、  导弹
2、精确制导弹药
(三)导弹武器系统的组成和功能
1、 战斗部系统
2、 动力装置
3、 弹体
4、  制导系统
(四)制导方式
1、自主式制导
2、寻的式制导
3、遥控式制导
4、复合式制导
(五)精确制导武器特点
1、 高精度
2、 高效能
3、 高技术
4、 射程远
5、 威力大
(六)精确制导武器的发展趋势
第三节  隐身伪装技术
一、教学时间
2个学时
二、教学目的
了解伪装的基本措施与常用的隐身技术,明确伪装与隐身对作战的影响。
三、教学内容
(一)伪装的基本概念
(二)伪装的分类
(三)伪装的基本措施
1、天然伪装技术
2、迷彩伪装技术
3、植物伪装技术
4、人工遮障伪装技术
5、烟幕伪装技术
6、假目标伪装技术
7、灯火与音响伪装技术
(四)隐身技术的基本概念
(五)常用的几种隐身技术
1、雷达隐身技术
2、红外隐身技术
3、电子隐身技术
4、可见光隐身技术
5、声波隐身技术
第四节  侦察监视技术
一、教学时间
2学时
二、教学目的
通过学习,了解侦察监视技术的基本知识和常用的侦察监视手段,明确侦察对整个作战行动的作用和影响。
三、教学内容
(一)侦察的基本概念
(二)侦察监视技术的基础知识
1、电磁波
2、物体发射和反射电磁波的特性
3、大气窗口
(三)侦察技术的分类
(四)地面侦察技术
1、  光学侦察
2、 无线电通信侦察
3、 雷达侦察
4、 地面传感器侦察
(五)水下侦察技术
1、 水声传播特性
2、  声纳的类型及应用
(六)空中侦察技术
1、 空中侦察监视设备
2、 空中侦察监视平台
(七)空间侦察技术
(八)侦察监视技术的发展趋势
第五节  电子对抗
一、教学时间
2学时
二、教学目的
了解电子战的特点和任务,以及常用的电子对抗手段,明确电子战的作用和地位,增强学习电子技术的热情。
三、教学内容
(一)电子战的基本概念
(二)电子战的特点
(三)电子战的基本任务
1、电子支援
2、电子防护
3、电子进攻(四)雷达对抗
1、雷达对抗侦察
2、雷达干扰
(五)通信对抗
1、侦测
2、干扰3、冒充(六)光电对抗
1、制导对抗
2、红外对抗
3、  激光对抗
第六节  航天技术
一、教学时间
2学时
二、教学目的
通过教学,使学生了解和掌握航天技术的一些基础知识,重点把握航天技术在军事领域的应用情况,航天技术对现代战争产生的重大影响。了解我国航天技术的发展情况及其取得的辉煌成就,从而增强学生民族自豪感以及对打赢未来高技术条件下局部战争的信心。
三、教学内容
(一)航天技术基础知识
1、基本概念
2、卫星绕地球运转必须具备的几个条件
3、卫星是怎样上天的
4、卫星运行的常用轨道
(二)航天技术发展概况
(三)军事航天技术
1、运载系统
2、载人航天系统
3、军事卫星系统
4、空间武器系统
(四)我国的航天技术
1、辉煌的成就
2、存在的差距
3、光辉的前景
第七节  自动化指挥技术
一、教学时间
2学时
二、教学目的
通过本课程教学,使学生掌握军事指挥自动化特别是指挥自动化系统的基本概念,熟悉C4ISR系统中各要素的基本含义,着重把握指挥自动化系统的主要功能以及运用该系统进行作战指挥的简要过程。
三、教学内容
(一)军事指挥自动化概述
1、基本概念
2、军事指挥自动化的发展历程
(二)指挥自动化系统的组成与分类
(三)军队指挥自动化系统的主要功能
1、作战指挥
2、武器控制
3、作战保障
4、作战模拟
5、人员训练
6、后勤保障
(四)军队指挥自动化对未来作战的影响
(五)指挥自动化的发展趋势
1、功能综合化
2、系统一体化
3、业务太空化
4、战场数字化
5、信息安全化
6、武器智能化


第十章  高技术战争

一、教学课时
4学时
二、教学目的
通过教学、了解高技术战争特点、明确科技与战争关系,对树立为国防建设服务思想。
三、教学内容
第一节  高技术战争概述
(一)高技术战争的基本含义
1、现代战争的定义
2、高技术战争的定义
3、高技术武器装备
(二)高技术战争形成与发展
1、高技术战争的形成原因
2、高技术战争的历史演变
第二节  高技术战争的特点
(一)战争可控性强
(二)战场空间广阔
(三)系统对抗突出
(四)作战方式多样化
(五)指挥控制自动化
(六)战争消耗巨大
第三节  准备打赢高技术局部战争
(一)正确认识和处理人与高技术武器的关系
(二)如实对待高技术武器装备的局限性
(三)有选择地发展高技术武器装备
(四)深入研究高技术战争的打法


苏州大学人民武装部
苏州大学军事教研室
二0一0年九月